itfag | Teknologi. Data. Læring. Deling.

TAG | webinar

feb/13

25

Webinar i regi av BetaTrondheim

Det blir webinar mandag 25.februar kl 1415-1500 hvor BetaTrondheim skal dele erfaringer om innføring av og bruk av sosiale medier i Trondheim kommune generelt, og Yammer spesielt. Alle som vil kan delta.

Klikk deg gjerne inn allerede kl 1400 for å sjekke at lyd og andre tekniske ting fungerer for deg.

  • Adresse: fjernet nå fordi webinaret er ferdig
  • VIKTIG: Du får spørsmål om å laste ned og installere en klient som heter Lync Attendee. Gjør det, så har du maksimal funksjonalitet. Klienten fungerer best på Windows, men skal også fungere (litt buggy) på Mac.
  • Bruk gjerne headset for best mulig lydopplevelse.
  • Når du skal «joine» møterommet ved å klikke på lenken ovenfor, så får du spørsmål om å oppgi ditt navn/nick. Bruk gjerne ekte navn.

Det som kommer til å skje i praksis er at den som presenterer deler sin skjerm og lyd, eventuelt også webkamera. Lync har chat-mulighet. Bruk chat-ruten til spørsmål underveis eller liknende. Dersom lenke eller liknende mot formodning ikke skulle fungere, så sjekk igjen her for oppdatert informasjon.

Vel møtt!

PS: Vil du varsles om webinarer god tid i forveien neste gang, så meld deg på varsling her (lett å melde seg av/på) http://bit.ly/webinarepost

Dette innlegget har Comments off. Gjerne bidra :-)

feb/12

24

Opptak webinar Organdonasjon

Her er opptak fra dagens webinar (som annonsert tidligere) med Troels Mathisen om hva Organdonasjon har gjort for å lykkes på Facebook. Merk: Opptaket er ikke en vanlig film, men en avspilling av det som skjedde i Adobe Connect.

Vil du varsles om fremtidige webinarer, så fyll ut dette skjemaet.

Klikk for å åpne i nytt vindu

Dette innlegget har ingen kommentarer. Gjerne bidra :-)

feb/12

22

Webinar: Organdonasjon

Av: Svend Andreas Horgen

Det er tid for nytt webinar :-) Troels Mathisen i Organdonasjon presenterer hva de har gjort på Facebook. Dette skjer fredag 24.februar kl 10-1030++ via verktøyet Adobe Connect. De som har anledning må gjerne delta, både studenter ved HiST og hvem som helst som ønsker det.

Organdonasjon vant prisen for beste Facebook-side i 2011 utdelt i februar 2012 på konferansen Social media days. Vi ser fram til å høre hva de har gjort og å få noen nyttige tips.

I tillegg til studenter som tar faget Sosiale medier (LN203D) kommer studenter fra 2.klasse IT-støttet bedriftsutvikling på HiST til å delta, siden de gjør en øving hvor de trenger Facebook-tipsene som input. Du kan også delta selv om du ikke tar disse to fagene.

Dette blir gøy og lærerikt, vi ses om du vil! Sett av tid i kalenderen dersom du har anledning. Hva må du gjøre for å delta?

  • Du kan kjøre Adobe Connect via Flash i nettleseren, men vi anbefaler å heller installere Adobe sin plugin som gir deg en mer «smooth» opplevelse. Kjør denne testen og når du i steg 4 eventuelt får beskjed om at plugin ikke er installert, så installer den: http://na3cps.adobeconnect.com/common/help/en/support/meeting_test.htm
  • Gå til webinar-rommet på adressen https://connect.uninett.no/itfag og velg Enter as a guest. Det skjer ingenting før noen minutter før oppstart på datoen for webinaret.

Den observante og trofaste leser merker sikkert at vi denne gangen kjører 30 minutter ++ varighet med en bidragsyter, i stedet for 2 timer og flere bidragsytere som vi har gjort før. Hva tenker du om det? Hva er best?

Dette innlegget har 3 kommentarer. Gjerne bidra :-)

nov/11

3

Det perfekte webinar?

Av: Svend Andreas Horgen

Tirsdag 1.november arrangerte vi et webinar om sosiale medier. I dette innlegget skriver jeg litt om tanker knyttet til det perfekte webinar, og hva som må til for å oppnå det. Kanskje har du tanker og innspill?

Før vi starter: Her er opptaket for de som evt. ikke kunne delta eller vil repetere (opptaket er delt i to)

  • Del 1 av webinaret: Svend Andreas Horgen, HiST: «Introduksjon til måling i sosiale medier med eksempler fra itfag» (30 min). Vidar Top, Ernst & Young: «The 3 energies behind sales success (30 min).
  • Del 2 av webinaret: Terje Ovesen, yako.no: «Sikkerhet på Facebook» (20 min). Morten Skjelbred, Netcom: “Måling i sosiale medier: hvorfor, hvordan og hva” (30 min).

Vi har til nå arrangert fire offentlige webinarer i regi av itfag og jobber systematisk med å forbedre oss fra gang til gang. I et webinar møtes mange mennesker nettbasert for å snakke om eller lære om et tema. Vi har prøvd ut varianten hvor studenter får undervisning/foredrag av både faglærer og gjesteforelesere fra næringslivet. Siden alt skjer nettbasert, ser vi gevinsten av å invitere alle som vil delta. Antall deltakere kan variere. Mange deltakere er studenter, men overraskende mange er ikke-studenter. Den 1.november om sosiale medier deltok ca 45, den 30.august om GTD deltok ca 120 (de fleste var ikke-studenter), den 22.juni deltok ca 15 (de fleste var studenter) og den 18.mars deltok ca 60 (ca halvt om halvt). Selv om noen av de eksterne deltakerne er gjengangere, er det stadig nye personer som blir med. Det er gledelig og motiverende.

Hva er et perfekt webinar? Hmmm. Vanskelig å si. Vi har blitt bedre og bedre (undertegnedes vurdering basert på egen observasjon og tilbakemeldinger fra andre). Vi er derimot langt fra utlært enda. Her er noen refleksjoner om forhold som spiller inn når en skal vurdere kvaliteten på et webinar og prøve å lage et godt webinar.

1. Informasjon: God informasjon er viktig. Vi bruker å annonsere webinarer til studentene direkte, og i tillegg legge ut på Twitter og Facebook. Det er nyttig å lage et påmeldingsskjema slik at interesserte kan få tilsendt e-post med lenke til webinaret rett i forkant. Det er også nødvendig med informasjon om oppsett av samhandlingsverktøyet for de som ikke har deltatt før.

2. Bidragsytere: Faglærer kan selvsagt snakke i et webinar. Sett fra et studentperspektiv vil bidrag fra dyktige foredragsholdere fra næringslivet ha en motiverende effekt. Slike vil ofte konkretisere øvrig lærestoff med matnyttige eksempler og verdifulle perspektiver. Har vi lyst på noen spesielle personer, og kan i så fall disse bidra på ønsket dag/tid? Hvem kan bidra? Det å skaffe bidragsytere er av og til veldig tidkrevende, mens andre ganger går det fort. Noen som leser om webinaret på Twitter/blogg er lystne på å bidra, og stiller seg til disposisjon. Det setter vi stor pris på, og slike innlegg har fungert veldig bra til nå. Noen som vi har spurt direkte har ikke hatt anledning, men sagt at vi må spørre igjen neste gang. Vi bygger derfor opp en «to-ask-liste» av interesserte foredragsholdere.

Vil du forresten bidra faglig og stå på en slik liste? Fyll ut http://bit.ly/webinarepost og skriv i det siste tekstfeltet at du kan stille som foredragsholder. De fleste spør seg naturlig nok «what´s in it for me?». Fordelen med et webinar er at det tar relativt kort tid (teste 20 min i forkant og så gjennomføre sitt foredrag til oppsatt tid). Mange ser gevinsten i å styrke faglig omdømme for sin virksomhet ved å delta. Tenker en idealistisk er det fint for samfunnet (nå og på sikt) om en stor bredde av aktører kan bidra i utdanning. Tenker en personlig læring, så melder de fleste foredragsholderne tilbake at de har lært mye av å være med. Det å snakke via et webinar er ikke det samme som å snakke fysisk på et seminar eller en konferanse. Det gir en ekstra dimensjon til formidling slik vi kjenner det i dag, og vi vil nok se mer og mer bruk av nettbaserte samhandlingsverktøy i årene som kommer.

3. Forberedelse: Forberedelse handler om mer enn å lage program og informere og eventuelt forberede det en skal si selv. Noe så banalt som oppsett i rommet er viktig å tenke gjennom. Hvor bredt skal chat-vinduet være? Hvorfor? Skal det være chat-vindu i det hele tatt? Hvilken informasjon bør stå om webinaret i selve webinar-rommet, og hvor? Skal webkamera brukes? Hvor plasseres i så fall den widgeten? Hvor plasserer du små avstemninger som lages ad-hoc underveis? Har antall deltakere betydning for møbleringen av rommet og øvrige forberedelser? Hvordan skal andre medier (Twitter, Etherpad eller liknende) brukes underveis i webinaret? Hvilke roller og rettigheter skal deltakerne ha som standard? Når skal rommet åpnes? En erfaring er at det er lurt å starte 15 minutter før med en opplæring av nye deltakere, slik at de kan få testet lyden sin og liknende. I så fall bør dette fremgå av program/informasjon slik at de som trenger det kan møte litt tidligere.

4. Innhold: Temaet sier lite om kvaliteten. Det er innholdet som teller. Dyktige bidragsytere er viktig, men det er også andre hensyn å ta når en skal sette sammen et program: Hvordan utfyller bidragsyterne hverandre? Hvor lenge bør hver person snakke? Bør en legge inn pauser? Skal en planlegge aktiviteter med deltakerne, som for eksmepel underveisdiskusjon i små grupper? Når passer det å legge inn små «polls» (avstemninger) for å aktivisere tilhørerne? Hvordan kan foredragsholderne utnytte dette til å forsterke sitt budskap?

Her kommer vi også inn på et viktig moment: Planleggingen av innholdet øker i kompleksitet når flere eksterne bidrar, fordi en vet ikke nøyaktig hva de vil snakke om. En erfaring er at det er lurt å ha en «opplæringsøkt» en dag i forkant, og vise muligheter som fins slik at foredragsholderne kan gjøre bruk av de verktøy samhandlingsverktøyet har å by på. Et vellykket eksempel er Morten Røvik som under GTD-webinaret flere ganger spurte tilhørerne om å få faglig tilbakemelding via små avstemninger. En dyktig foredragsholder kan ved hjelp av slike verktøy tilpasse det som sies og skjer basert på tilbakemeldingene, slik at det oppleves som mest mulig relevant. Brukt kreativt kan en bruke slike avstemninger til å lage underveistester for å sjekke at de får med seg faglig viktige poenger eller rett og slett formativt forsterke læringseffekten.

Et viktig poeng er at jo flere ganger en bidrar i et webinar, jo flere slike muligheter oppdager en. En erfaring fra undertegnede er at det å planlegge at en skal gjøre noe spesielt underveis, er noe annet enn å faktisk huske/rekke/klare å gjøre det i praksis. En må nesten få teknikkene i blodet gjennom erfaring og øvelse. Det er fort å glemme små ting en har planlagt på forhånd – fordi alt skjer så fort og det er mye å holde orden på under et webinar. Det å utnytte mulighetene som nettbaserte webinarer gir, er en læreprosess som tar tid. Systematikk, egenrefleksjon og meta-læring er en suksessfaktor.

5. Moderatorens rolle underveis: Hva må en vert (host) gjøre underveis i løpet av et webinar? Det er lurt å skrive en liten liste siden det er fort å glemme bort sentrale gjøremål. Jeg har flere ganger glemt noe så enkelt som å trykke på record-knappen for å ta opp webinaret. Musikk rett før kan bidra til å sette prikken over i-en, og skape fin stemning. En bør derimot tenke over hva en kan spille av. En CC-sang er å anbefale. (CC står her for Creative Commons, ikke CC Cowboys :-) Apropos det: Humor kan egne seg, men det er mer vrient å lykkes med humor/vitsing på et webinar enn i en fysisk setting, siden en ikke kan spille på kroppspråk.

En naturlig oppgave for verten er å følge med i chatten og besvare spørsmål som går på tekniske ting e.l., og samle opp spørsmål som foredragsholderen bør svare på. Det er nemlig veldig vanskelig for en foredragsholder å ha et halvt øye i chatten samtidig som en presenterer noe faglig.

6. Teknisk: Det tekniske omhandler blant annet opplevd lydkvalitet, bildekvalitet, stabilitet på funksjonaliteten i samhandlingsverktøyet og liknende. Et verktøy er et verktøy, og det setter noen begrensninger som du ikke kan kontrollere. MEN: Det er mange ting du som organiserer et webinar kan kontrollere hva angår det tekniske. Dette er en utfordring som kan demotivere mange, fordi det er egentlig nok å tenke på allerede om ikke det tekniske kommer på toppen. Hva gjør du om deltakerne opplever ekko? Hva om noen klager på lydkvaliteten, eller du ser at mange faller ut? Hva om den som presenterer akkurat nå faller ut (for eksempel maskin-kræsj, som faktisk kan skje)? Noe så enkelt som å ha mobilnummeret slik at du kan ringe til foredragsholderne i krisesituasjoner kan være lurt.

Det er altså mye å tenke på. Noe kan planlegges, noe kan forhindres ved preventive tiltak mens andre ting må håndteres når situasjonen oppstår. En mulig løsning er å alliere seg med noen andre som tar seg av det tekniske. Hos oss har dyktige lab-ansatte flere ganger hjulpet oss i den praktiske gjennomføringen og i uttesting i forkant. Utfordringen da er at det går med mer ressurser for å realisere webinaret, og en må koordinere ansvarsforhold og få en felles forståelse av opplegget. Noen ganger har jeg selv klart å gjøre alt på egenhånd. Det er krevende, men tidseffektivt. En annen mulighet er å engasjere en av deltakerne til å hjelpe til underveis, men da vil denne personen typisk få noe redusert faglig utbytte.

Alt som hadde med GTD-webinaret å gjøre (planlegging, gjennomføring og etterabeid) skjedde i samarbeid med Universitetet i Nordland (v/Tom Erik Holteng). Gjennom forberedelser fordelte vi oppgaver og ansvar, tenkte kreativt sammen og kom på helt nye muligheter som vi ikke hadde klart å tenke ut alene. Flere tenker bedre sammen enn alene. Det var veldig givende. Selv om det tok noe ekstra tid enn det ville gjort å holde det alene, så er det ikke tvil om at kvaliteten økte som følge av samarbeidet. Universitetet i Nordland jobber forresten veldig systematisk og bra på pedagogisk bruk av IKT, les gjerne bloggen deres.

7. Etterarbeid: Når webinaret er ferdig, bør du ikke anse deg som ferdig. Hvor vellykket var webinaret? Hva kan gjøres bedre neste gang? Lag gjerne en liten undersøkelse som du sender ut til deltakerne. Dette har vi gjort etter hvert eneste webinar, og det er lærerikt. Erfaringene vi har gjort er stort sett oppsummert på denne bloggen. Hvis webinaret ble tatt opp, skal kanskje opptaket spres i for eksempel sosiale medier (blogg, Twitter) eller e-post. Det må først klargjøres med foredragsholderne.

Andre ting: Det er helt sikkert flere ting å ta med i betraktning. Erfaringene vi gjør oss fremover vil vi fortsette å dele på denne bloggen. Har du tanker om dette? Hva synes du om webinar som undervisningsform?

Dette innlegget har ingen kommentarer. Gjerne bidra :-)

okt/11

28

Webinar om sosiale medier

Av: Svend Andreas Horgen, faglærer Sosiale medier (LN203D)

I forbindelse med faget Sosiale medier (LN203D) arrangerer vi et webinar for studenter og alle andre interesserte. Alt skjer nettbasert, det er gratis å delta og du vil få høre konkrete erfaringer. Tirsdag 1.november kl 09-11 via verktøyet Adobe Connect. Det eneste du trenger er tilgang til Internett og evt. headsett dersom du sitter i et lokale med mange andre. Webinaret har taggen #SoMeWebinar på Twitter.

Følgende skal holde korte foredrag i løpet av webinaret:

  • 09:00-09:30: Introduksjon ved faglærer Svend Andreas Horgen
  • 09:30-10:00: Vidar Top, Ernst & Young: «The 3 energies behind sales success» og betydningen det har for sosiale medier
  • 10:00-10:30: Terje Ovesen, yako.no: «Sikkerhet på Facebook»
  • 10:30-11:00: Morten Skjelbred, Netcom: «Måling i sosiale medier: hvorfor, hvordan og hva»

Vi annonserer også på Twitter, men i tilfelle stor pågang vil vi lukke og kun sende ut til de 200 første. Vent litt: Kan det bli 200 deltakere? Ja, et webinar om sosiale medier våren 2011 trakk ca 70 deltakere, mens forrige webinar i høst om GTD trakk hele 120 stk. Vi får se, men dette er gøy og erfaringen er at folk ønsker å delta om igjen, så basen av de vi tipser blir stadig større. Men: Dersom det bare blir 20 stk, så er det fortsatt veldig verdifullt å delta. Mer informasjon om tidligere webinarer vi har holdt kan du lese i blogginnleggene tagget med «webinar»

Til slutt: Hva er egentlig et webinar? Hvorfor kaller vi det webinar? Adobe Connect er et samhandlingsverktøy som tilbys institusjoner i høgere utdanning gjennom Uninett. En kan kjøre forelesninger og undervisning via Adobe Connect ved å dele sin skjerm, lyd og webkamera med deltakerne. MEN: Adobe Connect tilbyr mye mer. Styrken til slike verktøy ligger i ekstra funksjonalitet som åpner for interaktivitet, deltakelse og samhandling. Chat, små avstemninger og mulighet for gruppediskusjoner underveis, gjør det hele mer spennende og engasjerende. I tillegg er det ingen reisekostnader knyttet til bidrag, og det er derfor enklere å få mennesker i næringslivet til å delta med faglig innhold, og de som ønsker det kan høre på (les: delta) uansett hvor de befinner seg i verden. Nettopp dette gjør vi her: Vert (Svend Andreas Horgen) sitter i Skien og administrerer det hele. Foredragsholderne sitter ulike steder i Norge. Studentene er på høgskolen i Trondheim, hybelen sin eller andre steder de måtte ønske, og du kan være der du vil. Alle møtes virtuelt og det blir knallbra.

Dersom du ikke kan delta denne gangen, men har lyst til å bli varslet om kommende webinarer i regi av HiST, så fyll ut http://bit.ly/webinarepost.

Dette innlegget har 14 kommentarer. Gjerne bidra :-)

sep/11

1

Oppsummering av GTD-webinar

Av: Svend Andreas Horgen, studieleder nettbaserte itfag

Tirsdag 30.august 2011 arrangerte Høgskolen i Sør-Trøndelag og Universitetet i Nordland et webinar hvor GTD-guruene Morten P. Røvik og Thomas Moen fortalte om GTD-metodikken. Webinaret ble annonsert noen dager i forkant, blant annet på itfag-bloggen, UiN-bloggen og Twitter. Det var ca 120 påmeldte (via påmeldingsskjema) og lenken ble i tillegg spredd på Twitter rett før webinaret. Ca 115 deltok på webinaret. I dette blogginnlegget får du en oppsummering basert på egne observasjoner og tilbakemeldinger fra deltakerne (vi delte ut et spørreskjema på slutten som 59 personer fylte ut). I tillegg kan du se opptak av webinaret (se nederst i innlegget).

Her er et utdrag av tilbakemeldinger vi fikk, med tilhørende refleksjoner og diskusjon. Hensikten er å dele erfaringer med hvordan en kan lykkes enda bedre med webinar som form. Legg gjerne igjen en kommentar dersom du har innspill.

Veldig bra [innholdsmessig], spesielt at det var såpass interaktivt

REFLEKSJON: Det kom mange tilbakemeldinger ala denne på det innholdsmessige. Temaet GTD fenger tydeligvis, og foredragsholderne er kapasiteter på feltet og dyktige formidlere. Det var interessant å se aktivitetsnivået underveis. Dette skyldtes at foredragsholderne var flinke til å be om tilbakemeldinger i form av «Raise hand»-funksjonaliteten. I tillegg hadde vi tenkt i gjennom i forkant hvilke undersøkelser (polls) vi skulle kjøre underveis, og kunne lett aktivere disse ved behov uten å bruke unødvendig tid på det. Chatten ble flittig brukt og bidro til å gjøre webinaret mer interaktivt enn et tradisjonelt foredrag. Adobe Connect har flott verktøystøtte for interaktivitet, kommunikasjon og samhandling, og det er mulig å gjøre slike webinarer enda mer interaktive om en ønsker det.

Kanskje en ide å skru av chat når noen prater, litt lett å ta fokus. Det blir forstyrrende å ha chaten åpen når det ikke åpnes for direkte spørsmål. Blir som om folk sitter og småprater under forelesning.

REFLEKSJON: Chat kan ikke (så vidt jeg vet) skjules av hver deltaker. Det er en avveining om verten skal skru av chatten i perioder for å gi fokus på foredraget, kontra å la de som vil chatte, gjøre det. Deltakerne kan velge å vise presentasjonsvinduet i fullskjerm, og da unngår de «støy» fra chatten. Det blir da ekstra viktig for foredragsholder å tenke over dette. Dersom noe skal skje utenom presentasjonsvinduet, er det viktig å si tydelig fra om det muntlig slik at de med fullskjermvisning kan gå ut av fullskjermvisning og delta når det kreves. I enkelte perioder kan det være nødvendig eller pedagogisk lurt å deaktivere chatten.

Chatten var elendig. Enkelte av bokstavene jeg skrev falt bort! Når mange skriver samtidig blir det plutselig en haug av spam (pga lagg antageligvis).

REFLEKSJON: Tror ikke alle opplevde chatten som dårlig, men verdt å ta med seg slike tilbakemeldinger likevel. Jeg så flere ganger at noen prøvde å skrive, uten at teksten dukket opp. Kan det være en bug i Adobe Connect?

Litt lang introduksjon, småprat

REFLEKSJON: Vi kunne delt ut mer informasjon ut på forhånd. Burde kanskje lage en liten veileder eller vise til Magnus Nohr sine filmer. En annen løsning er å opplyse om virkemåten når det er behov for det i stedet for i starten. En tredje mulighet, som kanskje er best av alt, er å invitere de som ikke har deltatt før til å få et kræsj-kurs i Adobe Connect 5 minutter før webinaret starter. Det er jo også god tidsbruk i stedet for at det bare blir venting i minuttene før oppstart

Lyden var merkbart bedre på «LAN» enn «ADSL»

REFLEKSJON: Jeg skrudde ned kvaliteten i noen minutter, fra LAN til ADSL, men det falt i dårlig smak så jeg oppgraderte til LAN igjen. Det virket som at de fleste satt på en god linje. Noen sitter på dårlig linje. Spørsmålet er om en skal ofre kvaliteten slik at de med dårlig linje får en ok opplevelse mens de som har rask linje får en dårlig opplevelse, eller om en heller skal oppfordre de som har dårlig båndbredde om å oppgradere/delta fra en linje med bedre kapasitet. Det siste er nærliggende å tenke.

Slet med lyden i starten. Fikk hjelp

REFLEKSJON: Mange sliter med lyden (har det vist seg gang på gang). Det løses stort sett med kalibrering av lyden via menyen Meeting… Audio Wizard. Det er lurt å legge ut et dokument som er synlig under hele webinaret med lydhjelp/instruksjon.

Savnet mulighet for å flytte på vinduer, og endre størrelsen på dem

REFLEKSJON: Rommets design bestemmes av vertene. Det er mulig Adobe kommer med muligheten for individuell tilpasning i senere utgaver, men jeg tror ikke det er mulig per i dag (versjon 8).

Veldig bra når det er folk fra ulike deler av samfunnslivet som deltar (utdanning, næringsliv, osv.)
Fortsett gjerne med fler slike åpne webmøter! nyttig for mange i sektoren
Håper på flere slike webinarer gjennom semesteret

REFLEKSJON: Dette er motiverende å høre, og akkurat slik vi tenker på AITeL. Vi har ambisjon om å få til dette noen ganger hvert semester heretter (variere temaene). Av totalt 59 svar på evalueringen sier også de fleste at de vil ha mer:

Spørsmålene kom opp på chat i tillegg til at spm ble gjentatt av den som svarte, helt supert

REFLEKSJON: Det å snakke og fasilitere et webinar krever en del øvelse. Små ting som det at foredragsholder gjentar spørsmål fra chatten slik at alle vet hva en svarer på, er viktig, men lett å glemme. Det å holde denne type foredrag er utfordrende og spennende. Jeg har laget en smørbrødliste av ting å tenke på for min egen del.

Dette var noen av tankene jeg har gjort meg med dette webinaret. Du har kanskje andre ting som er lurt å tenke på. Jevnt over var deltakerne veldig fornøyde, se bare:

Opptak av webinaret kan du se her. Opptaket er ikke en vanlig film slik du kjenner fra for eksempel YouTube, men et speilbilde/avspilling av hva som faktisk skjedde i Adobe Connect. Dersom du ikke har installert Adobe Connect plugin fra før av, så kjør gjerne Adobe Connect-testen først. Merk at det kan ta noen sekunder (30-60) før «filmen» starter opp. Si fra om det er problemer.

Til slutt en stor takk til foredragsholderne Thomas Moen og Morten P. Røvik, og ikke minst Tom Erik Holteng som bidro i planleggingen og gjennomføringen til å gjøre webinaret vellykket.

Dette innlegget har 4 kommentarer. Gjerne bidra :-)

aug/11

25

I dag har jeg ikke gjort noen ting…

Av: Svend Andreas Horgen, studieleder itfag

Har du noen gang kunnet si til deg selv:

  • «Det er så travelt, men jeg vet ikke hvor jeg skal starte».
  • «Jeg orker ikke ta fatt på dette nå, det er altfor tungt å komme i gang».
  • «I dag har jeg ikke gjort noen fornuftige ting».

GTD står for Getting Things Done og er en metode som virker. Det handler om å ta kontroll over det du skal gjøre, få ro i sjelen og ikke minst kunne prioritere riktig. Da får du ting gjort, til riktig tid og av høyest mulig kvalitet. Morten P. Røvik er en av Norges fremste på GTD. Sammen med Thomas Moen forklarer han hva GTD er og hvordan det kan brukes i praksis. Alt skjer nettbasert, i form av et webinar som du kan delta på.

  • Når: Tirsdag 30.august kl 09:30-11:00.
  • Pris: Gratis.
  • Arrangør: Høgskolen i Sør-Trøndelag i samarbeid med Universitetet i Nordland (ved Svend Andreas Horgen og Tom Erik Holteng).
  • Sted: Adobe Connect. URL sendes til de som melder seg på.
  • Påmelding: Fyll ut dette enkle påmeldingsskjemaet
  • Andre blogger som omtaler webinaret: UiN

Klikk for å åpne i nytt vindu

Dette er ikke bare for itfag-studenter eller studenter ved Universitetet i Nordland. Det er for alle. Du trenger ikke kjenne til GTD-metodikken fra før av.

Hvorfor? Fordi vi har et ønske om å teste ut webinar med plattformen Adobe Connect. Det brukes stadig mer i undervisning. Samtidig er det mye kunnskap utenfor skoleveggene som med fordel kan trekkes inn mot studenter, og det er mye som skjer innenfor skoleveggene som med fordel kan åpnes for andre enn studenter. Er det relevant for deg å delta på et webinar om GTD og kanskje andre ting i fremtiden?

Dette innlegget har 14 kommentarer. Gjerne bidra :-)

jun/11

23

Webinar om PLN

22.juni 2011 holdt vi et webinar om PLN for faget IKT og læring (LN504D) og andre interesserte. Les mer om webinaret på: http://gjemmesiden.blogspot.com

Dette innlegget har ingen kommentarer. Gjerne bidra :-)

Av: Svend Andreas Horgen, høgskolelektor og blant annet faglærer i fag om sosiale medier

Fredag 18.mars arrangerte vi et webinar om sosiale medier på Internett, omtalt på Twitter som #SoMeWebinar. Det ble arrangert i konferanseverktøyet Adobe Connect. Det var ca 60 deltakere, og 7 eksterne foredragsholdere som delte sine erfaringer og tips og triks knyttet til god bruk av sosiale medier. Ca 35 studenter fra HiST fulgte webinaret (del av obligatorisk øvingsoppgave om sosiale medier). I tillegg var det mange andre interesserte som deltok – noen kom og gikk mens mange var med hele veien.

Hvorfor holdt vi et slikt webinar? Se blogginnlegget «Vil du bidra? Webinar om sosiale medier»

Video av webinaret

Vi tok opp video av hele webinaret, og har nå redigert bort de stedene hvor det var problemer med lyden. Se hele eller deler av webinaret her: https://connect.uninett.no/p34989048/. MERK: Det kan ta litt tid før filmen lastes og vises (Adobe-teknologi). Antall minutter/sekunder er oppgitt i oversikten under i fall du vil gå direkte til en bestemt presentasjon:

  • 00:00 Eva Brattvold (@evabra, Digital kompetanse). Om kommunikasjon og PLN på Twitter
  • 17:30 Arvid Karlsen (@arvidka, Open Marketing). Valg av strategi for sosiale medier
  • 32:30 Andreas Wahl (@Vitenwahl) om god kommunikasjon og aktivisering med Facebook.
  • 48:15 Ellen Bisgaard (@EllenBisgaard, NetCom). Om NetComs inntreden i sosiale media: bakgrunn, strategi, mål, retningslinjer, resultater og erfaringer
  • Ørjan Tinnen (@otinnen, Tenk AS). Nytten ved bruk av Facebook Places og Facebook Deals for bedrifter. MERK: Foredraget er redigert bort pga feil i presentasjonen, men her er lenke til en tilsvarende Vimeo-video i stedet: http://vimeo.com/18915244
  • 1:07:30 Vigdis Skogly (@vigdiss, student). Om etableringen av sosiale medier for TISIP fagskole
  • 1:20:20 Daniel Andersson (@moppedanne, GRUS Medieproduksjon). Annonsering på sosiale medier

Var dette bra?

Var dette et bra webinar? Det var ca 60 deltakere. 40 av disse svarte på en undersøkelse når webinaret var over. Bortsett fra fritekst-kommentarer ang. lyd/bilde/teknisk, så viser tilbakemeldingene at deltakerne var veldig godt fornøyde:

Jeg skal skrive en mer dyptgående analyse senere, som forklarer forberedelsene og oppsummerer viktige erfaringer knyttet til det å arrangere og gjennomføre et slikt webinar. I tillegg skal studentene skrive en større innleveringsoppgave om dette webinaret spesielt og god bruk av sosiale medier generelt. Hver studentgruppe har sin egen blogg og oppgaven leveres som en rekke blogginnlegg.

Hva synes du? Er dette et opplegg som kan inngå i andre fag i undervisningen vår? Hvilke fordeler får en av å trekke inn gjesteforelesere på denne måten?

Dette innlegget har 3 kommentarer. Gjerne bidra :-)

Av: Svend Andreas Horgen, høgskolelektor og faglærer i fag om sosiale medier

I faget Samarbeidsteknologi lærer studentene i 2.klasse blant annet om hvordan virksomheter kan bruke sosiale medier. Jeg er en av faglærerne (sammen med Olav Skundberg og Geir Ove Rosvold). Fredag 4.mars hadde vi en tradisjonell forelesning om hva Web 2.0 er, hva sosiale medier er, litt om Twitter og liknende.

I stedet for å holde del 2 om sosiale medier selv, gjøres i år en spennende vri: DU inviteres til å delta på et webinar – et webbasert seminar. Du inviteres faktisk til å bidra med faglig innhold! Vi trenger flere foredragsholdere.

Hvorfor invitere eksterne?

Det fins mange dyktige mennesker på Twitter som i utgangspunktet er delingsvillige. Noen jobber med sosiale medier til daglig. Noen har god forståelse for viktige mekanismer i sosiale medier. Det er motiverende og lærerikt for alle parter å få folk utenfra til å dele. Derfor ønsker vi å invitere andre til å bidra med sine historier, erfaringer, tips, triks, teser og spådommer om fremtiden.

Hva kjennetegner webinaret?

Idéen er å arrangere et webinar om god bruk av sosiale medier for virksomheter:

  • Nettbasert seminar hvor vi bruker verktøyet Adobe Connect. De som deltar må ha PC/Mac og helst installere en spesiell Adobe-plugin til nettleseren, men deretter er det bare å klikke på en lenke og du er i gang
  • Jeg er «host» og tildeler rettigheter. Det er tre nivåer: «Host» (full admintilgang), «presenter» (vise skjermen, holde en presentasjon, webkamera og lyd) og «participant» (lyttende deltaker).
  • Alle 37 studentene i 2.klasse Bachelor i IT-støttet bedriftsutvikling ved Høgskolen i Sør-Trøndelag er «participants» (deltakere). Disse har headsett med mikrofon, men snakker bare når foredragsholderen eller «host» gir lov til å snakke (ellers blir det fort kaos og lyd-støy).
  • Studenter som tar faget Enterprise 2.0 – Profesjonell bruk av nettet (nettbasert, http://itfag.hist.no) tilbys også å delta som deltakere
    Andre interesserte kan også delta som deltakere (får tilgang ved å spørre oss på forhånd).
  • Vi trenger 10 foredragsholdere som kan snakke 5-10 minutter hver. En foredragsholder trenger ikke å delta i hele 2-timers-økten. Om en har det travelt, kan en som minimum koble seg opp til planlagt tid og så være av igjen ca 10 minutter senere. 2.klasse hører selvsagt på hele tiden.
    Foredragsholderne får status som «presenters» i Adobe Connect, og har da tilgang til å sende ut webkamera og lyd, samt mulighet for å dele sin egen skjerm (vise/demonstrere) eller klikke seg gjennom et slidesett som hver deltaker ser.
  • 2.klasse tar notater underveis, og stiller trolig spørsmål etter hvert foredrag. Webinaret skal nemlig være en sentral og viktig input i en større øvingsoppgave der de skal lære om og drøfte hvordan virksomheter kan gjøre god bruk av sosiale medier. Det er derfor fint om foredragsholderne kan ha dette i bakhodet.
  • Webinaret har Twitter-taggen #SoMeWebinar

Vil dette fungere i praksis?

Ja. Vi håper det. Den 11.mars planla vi webinaret og testet samtidig at Adobe Connect fungerte teknisk. Jeg var «host» og satt i Skien. 30 stk i klassen var «participants» og satt spredt rundt i Trondheim (og muligens andre steder i landet). Flere studenter fikk ordet underveis og kom med innspill. Vi brukte chatten og poll-verktøyet i Adobe Connect og opplevde derfor interaktivitet. Vi skrev i et felles Etherpad-dokument samtidig som vi snakket sammen, og jeg som lærer oppfattet det slik at det var stor entusiasme og at alle så potensialet i at dette vil komme til å fungere godt som webinar-plattform. Det må også nevnes at 2.klasse har stor kompetanse på bruk av samarbeidsverktøy gjennom dette faget (Samarbeidsteknologi) og øvrige IT-fag ved studiet.

Vil du bidra?

Spørsmålet nå er: Vil du bidra? Har du noe vettugt å komme med på 5-10 minutter? Er du stød nok på sosiale medier til at du klarer å begrense deg til 5-10 minutter?

Vi kan ikke gi noe honorar, men du kan ved å bidra få:

  • Være med på noe spennende teknologisk sett
  • Få dele erfaringene dine med motiverte HiST-studenter som trenger input i en større øvingsoppgave om god bruk av sosiale medier
  • Få bidra i utdanningen av et høgskolestudium :-)
  • Lære av andre hvis du har tid til å høre på de andre

Er du interessert i å holde «foredrag», så fyll ut dette skjemaet (red: ikke mulig mer) hvor du må oppgi navn, tema du vil snakke om og twitter-kontaktinformasjon. Vi har bare plass til 10 foredragsholdere i denne omgang som får snakke 5-10 minutter hver. Det er klassen (ikke jeg) som velger hvem som skal holde foredrag. Legg derfor vekt på å presentere konsist/tydelig hva du vil snakke om. Hvis du ikke kan på delta på oppsatte tidspunkt (18.mars kl 10-12), men kunne tenke deg å delta ved en senere anledning, så kan du likevel fylle ut skjemaet. Vi må ha foredragsholderne på plass i løpet av onsdag, så fristen med å fylle ut skjemaet settes til onsdag kl 19. Du blir kontaktet om hvordan ting gjøres teknisk. Studentene har laget bruksanvisning for deg/dere ang. Adobe Connect men vi bør teste raskt på tomannshånd på forhånd enten torsdag 17.mars eller fredag morgen 18.mars noe før webinaret.

Til slutt: Når holdes webinaret? Siden dette er del av undervisning, må det legges til dagtid og vi har faget Samarbeidsteknologi på fredager. Derfor er tidspunkt spikret til fredag 18.mars kl 10-12. Vil du bare delta som tilhører, så send svendah en DM på Twitter.

Har du spørsmål eller tanker, så bare legg igjen en kommentar! Hørtes dette spennende ut?

Dette innlegget har 6 kommentarer. Gjerne bidra :-)

Theme Design by devolux.nh2.me