Vi har gjort en endring på websidene våre. På http://itfag.hist.no finner du en liste av fag. Du kan klikke deg inn på faget og lese litt metainformasjon om eksamensform, studiepoeng, læremål og så videre. Dette er hentet fra en database. Du kan klikke deg inn på mer informasjon om faget, og kommer da til en ny side som faglærer administrerer manuelt.

Her er noen eksempler på gammelt og nytt design:

• SO330D Kvalitet i programvaresystemer: Gammelt design | Nytt design
• LN453D Systemforvaltning Gammelt design | Nytt design
• LN513D Webdesign: Gammelt design | Nytt design

Hva synes du? Er det nye designet bedre å forholde seg til? Er det noe du fortsatt savner?

Dette innlegget har 12 kommentarer. Gjerne bidra :-)

Av: Svend Andreas Horgen

Vi ble (sammen med Høgskolen i Nord-Trøndelag) tildelt midler fra Norgesuniversitetets årlige utlysning til et nytt og spennende forskningsprosjekt som heter «Personlig Læringsnettverk» (ofte forkortet til PLN). Ved å bruke Web 2.0-tjenester og sosiale medier, bygge egne læringsstrategier og innholdsbaser, kan hver enkelt student lære på en måte som passer seg og sine behov. Bruk av personlige læringsnettverk handler om hvordan en kan realisere nye former for studentaktiv læring på individnivå. Målene for prosjektet er:

1. Utvikle en generell, PLN-basert læringsmetodikk for nettbaserte fag.
2. Uttesting av læringsmetodikken. Metodikken vil evalueres, testes og videreutvikles ved å anvende PLN på ulike måter i eksisterende fag.
3. Utvikle et nettbasert fag på 10 studiepoeng som heter «Personlig Læringsnettverk i nettundervisning» som omhandler hvordan PLN kan brukes i læring. Målgruppen er mennesker som jobber med e-læring/undervisning i næringsliv og UH-sektoren.

Vi gleder oss til å jobbe med dette prosjektet. Det vil gi oss ny innsikt i nettbasert læring, og inspirasjon til å ta i bruk elementer fra PLN-tankegangen i eksisterende fag. Det blir utfordrende, men lærerikt, å skulle teste ut PLN i praksis og prøve å lage en generell metodikk som kan anvendes av andre.

Du som studerer bruker sikkert en rekke verktøy, tjenester og ikke minst egne læringsstrategier utover det du får «tilbudt» gjennom fagene. Hva da? Det vil være veldig interessant å få noe tilbakemelding på dette.

Dette innlegget har 5 kommentarer. Gjerne bidra :-)

Av: Per Borgesen

I 2012 har datamiljøet vårt levert IT-fag over nett i 20 år. Vi var tidlig ute med å bruke informasjons-teknologi i læringsprosessen og utviklingen fram til i dag har vist at nettbasert utdanning har økt dramatisk og er i større utvikling enn noen gang. For 10 år siden var vi så sikre på denne utviklingen at vår fagavdeling tok navnet ”Avdeling for informatikk og e-læring”. Vår statistikk viser at vi i løpet av de 10 siste årene har hatt 23 000 påmeldinger til nettbasert kurs. Dette tilsvarer ca 2 500 studentårsverk.

Selv om verktøyene har endret seg dramatisk i løpet av 20 år så er det noen grunnleggende trekk som stadig gjelder. Utdanning dreier seg om godt lærestoff, gode formidlingskanaler og dialog mellom student og fagpersoner. Samtidig må dette understøttes av gode administrative rutiner. Alt dette får vi til med god bruk av informasjonsteknologi og dyktige faglærere.

Da vi startet med nettbasert undervisning var det stort fokus på verktøyene vi brukte for distribusjon og dialog. Aktiviteten var absolutt verktøydrevet og på mange måter fenget denne undervisnings-formen i to hovedgrupper:

• De som var sterkt motivert for bruk av dataverktøy
• De som bare hadde anledning til å studere via nett fordi de ikke kunne møte på campus

Etter hvert fikk vi digitale læringsplattformer som var enkle å bruke. Vi fikk også enkel produksjon og distribusjon av video, og ikke minst fikk vi nye sosiale medier som var enkle å bruke. Ved at tilfanget av tilgjengelige læringsressurser har blitt stort og at tjenestene har blitt enkle å bruke, har oppmerksomheten flyttet seg fra verktøy til god nettpedagogikk. Mange typer fagretninger er nå i godt inngrep med bruk av nettbasert undervisning – og ikke lenger bare for undervisning på distanse men også som integrert del av campusbasert undervisning.

Vi tror det er viktig å være til stede i mange kanaler både for at vi skal synes i markedet, men også for å skape en variert plattform som kan utnyttes på ulikt vis i ulike fag. I tillegg til undervisningen gjennom den digitale læringsplattform itslearning finner du oss derfor i flere åpne kanaler:

• Du finner oss i denne bloggen: http://blogg.itfag.no/
• Du finner oss i videokanaler på: http://www.youtube.com/itfag og http://media.aitel.hist.no/
• Du finner oss i sosiale kanaler: http://twitter.com/itfag og http://www.facebook.com/itfag og LinkedIn
• Du finner vårt fagtilbud og mulighet til å delta på: http://itfag.hist.no
• Studiekatalogen vår i PDF finner du på: http://itfag.hist.no/public/felles/Studiekatalog2011_2012.pdf

Med dette tilbudet innen nettbasert IT-utdanning er vi en av de største tilbyderne i Norge, og vi har hele tiden lagt vekt på å fornye fagporteføljen. Vi tilbyr om lag 50 it-fag til enhver tid. Sammen med faste grunnleggende it-fag tilbyr vi også nye fag som for eksempel:

• Samarbeidsverktøy og deling
• HTML5
• IKT og læring
• Applikasjonsutvikling for Android
• Digital fotografering

Hvem er det som studerer hos oss? Det er veldig variert, vi har studenter som fyller på med ny IT-kunnskap mens de er i jobb eller omsorgsarbeid. Vi har også personer som vil ha IT-kunnskap til bruk i egne fagområder, f.eks innen bank, finans eller i læreryrket. Felles for mange er at det er vanskelig eller umulig å møte på campus, slik som Kristine uttaler i denne kommentaren fra LinkedIn:

Vi ser fram til å møte stadig nye studenter i kommende år.

Dette innlegget har Comments off. Gjerne bidra :-)

Svend Andreas Horgen

Thor O. Olsen

Vi har høsten 2011 undervist det nettbaserte faget Sosiale medier (LN203D) for første gang, med ca 30 studenter. Det har vært givende på mange plan, og vi holder nå på med å oppsummere erfaringene i en vitenskapelig artikkel. Vi har sendt ut en spørreundersøkelse til studentene som har tatt faget, men trenger også perspektiver fra andre som ikke har tatt faget. Hvis du er interessert i sosiale medier er det fint om du kunne brukt 2 minutter på å fylle ut denne lille undersøkelsen.

Kort fortalt skal vi i artikkelen diskutere hvorvidt fagopplegget vi har gjennomført er motiverende og en suksessfaktor for å lære om sosiale medier. Artikkelen vår heter «A dual approach to teaching business applications of social media», og vi fokuserer på «duality» på følgende måte:

• dual expertise: teknologi vs det forretningsmessige
• dual competence: to lærere som har utfyllende kompetanse, som har laget og underviser faget (Thor O. er sterk på det forretningsmessige, Svend Andreas er sterk på hvordan ting fungerer i praksis)
• dual student activities: studentene jobber både på tradisjonelle måter og med aktiv bruk av sosiale medier
• dual student exposure: faglig lærestoff vs utforsking av hva bedrifter gjør i sosiale medier og presentasjoner om sosiale medier fra næringslivet gjennom webinar

For å kunne lage en god artikkel, trenger vi innspill fra næringslivet og andre interesserte i sosiale medier. Håper derfor du tar deg to minutter til å svare på den ovenfor nevnte undersøkelsen. Har du generelle innspill, så legg gjerne igjen en kommentar.

Dette innlegget har 2 kommentarer. Gjerne bidra :-)

Av: Per Borgesen

I august 2010 skrev jeg et innlegg på denne bloggen om «iPad for non-Apples». Jeg hadde nettopp kjøpt en iPad1 som mitt første Appleprodukt. På den tiden var jeg en innbarka Windowsbruker. Jeg beskrev da de første opp- og nedturer med Apple. Det har nå gått 15 måneder og det er på tide å gjøre opp en status i et mer langsiktig perspektiv.

For 15 måneder siden fikk jeg til en god del ting på iPad1, slik som dokumentdeling via Dropbox og noe framvisning av innhold på storskjerm – men det var store mangler utveksling av filer og framvisning av skjerminnhold generelt. Dette har skjedd med meg på 15 måneder:

• Jeg har kjøpt meg en 13′ MacBook Pro. Jeg bruker denne som personlig, privat og mobil jobbmaskin.
• Jeg anskaffet iPad2 da den kom fordi den lovte å fikse problem med visning/speiling av skjerm, pluss at den endelig fikk kamera.
• Så har jeg kjøpt meg en Time Capsule på privaten slik at jeg skal ha god backup av private ting som jeg har på Mac’en.
• Og nå har jeg anskaffet en AppleTV på jobben for å se hvordan den kan brukes i møtevirksomhet for å vise innhold fra iPader som stadig flere springer rundt med.

Det ser jo ut som jeg ha blitt helt Apple-frelst, men:

• Jeg har fremdeles en Windowsmaskin som primær arbeidsmaskin på jobben.
• Jeg har også holdt meg til Android når det gjelder telefon.
• Og jeg kjører en god del MS Windowsprogrammer på Mac’en for å ta med jobben hjem, Office og Remote Desktop mot maskiner på jobben.

Så nå kjører jeg altså på alle plattformer – og kanskje har jeg mest autoritet som multiplattformbruker. Kort fortalt kan jeg som multiplattforbruker si:

• Dropbox har holdt seg godt i 15 måneder. Dropbox fikser alt jeg trenger med hensyn til lagring, versjonshåndtering, synkronisering, deling med meg selv og andre – og på alle plattformer. Et fantastisk produkt! Joda – jeg kjenner til motforestillinger om sikkerhet for innsyn på og eksistens av filene.
• Jeg har også blitt virkelig glad i Evernote. Jeg skriver starten på dette blogginnlegget foran peisen, med en iPad2, og altså i Evernote. Igjen støttes alle plattformer og jeg kan dele med meg selv og andre – og jeg kan enkelt kombinere med å ta bilder som jeg legger sammen med notatene.
• Jeg bruker en drøss med andre apps også (OmniFocus, massemedieapps, tegneprogrammer, noen spill mm), men det finnes det mange andre som skriver om…

Jeg har aldri blitt noen stor iTunesbruker – sikkert mest fordi jeg ikke konsumerer mye musikk og video. Derimot produserer jeg en del video og fotomateriale selv. Her er MacBook Pro med iPhoto og iMovie helt OK, lett å bruke med all den funksjonalitet jeg trenger. Men Apple har aldri greid å overbevise meg om at Apples eget begrepsapparat knyttet til applikasjonene (events, +++) er så fortreffelig. Alt koker egentlig ned til programmer og datafiler slik som et gammelt Windowshode er opplært til å tenke. Andre begreper er kanskje elegante, beskrivende og sikkert brukervennlige, men som multiplattformbruker gjør det egentlig at jeg må lære meg et større begrepsapparat.

Men en ting skal Apple ha: Touchpad og touchscreen med flerfinger «gestures» – i det hele tatt det fysiske brukergrensesnittet er fantastisk bra. Jeg bruker to, tre og fire fingre både på Mac og iPad. Jeg har til og med endret «rulleretning» på Mac (kom med Lion) slik at jeg drar to fingre nedover for å rulle teksten ned – altså omtrent som på iPad. Blir ikke dette bare rot da, når det er omvendt på Windows? For meg går dette helt fint, og jeg tror det er fordi jeg på Windowsmaskin som hovedregel bruker mus for å navigere. Jeg har en mus til Mac også, men bruker den ikke. Den store touchpaden med multitouch er svært brukervennlig og mobil. Så her synes jeg Apple rett og slett best.

Når det gjelder ekstern visning av iPad-innhold var det altså store begrensninger i iPad1. Keynote-appen var en av de få som kunne vise skjerminnhold ut på et VGA-adapter. Jeg endte faktisk opp med å bruke et dokumentkamera for å kunne vise for mange hvordan forskjellige apper ble brukt. Med iPad2 fikk vi speiling av skjermen ut på en HDMI-port, og da var dette endelig løst. Når jeg jobber med undervisning er jeg naturlig nok opptatt av å kunne vise mitt iPad-innhold for mange samtidig. Jeg leste at det var mulig å få bort kabelen mellom iPad og storskjermen ved å overføre skjerminnhold over trådløsnettet til en AppleTV. Og flere kunne bytte på å bruke samme metode i rommet. Dette virker spennende for møterom og klasserom.

Sammenkobling av iPad og AppleTV

Så nå er jeg plutselig tilbake på prøvestadiet med et (for meg) nytt Apple-produkt – akkurat som jeg var for 15 måneder siden når det gjaldt iPad. AppleTV er vel primært laget for hjemmemarkedet der du kan vise ditt iTunesbibliotek på den store flatskjermen i stua. Men jeg hadde lyst til å prøve den i jobbsituasjon, altså til framvisning av skjerminnhold både i undervisning og i møtevirksomhet.

Mange springer rund med iPads i møter, men få viser fram innholdet sitt for andre.

AirPlay - iPad

Her er hva jeg vil prøve:

Kan jeg koble opp en AppleTV med en stor skjerm i møterommet slik at flere møtedeltakere enkelt kan vise sitt innhold direkte fra iPad? En AppleTV koster bare litt over 800 kroner. Det er ikke stort mer enn et par kabeladaptere. En AppleTV kobles mot storskjerm eller prosjektør via en HDMI-kabel. Så kommuniserer AppleTV over det trådløse WiFi-nettet, både mot internett og mot enheter i rommet. Når jeg slår på min iPad2 får jeg muligheten til å velge framvisning på AppleTV (bilde).

Dette fungerer enkelt og greit med iPad2. Riktignok er iPad-formatet et 4:3-format mens den store TVen har 16:9, så ved speiling av iPad blir det en del sorte sidefelt på TVskjermen. Men ved avspilling av video (f.eks. fra YouTube) med HD og 16:9 fylles skjermen, bildekvaliteten er god – og lyden leveres også via TVen. Helt flott!

Hva skjer når min kollega kommer med sin iPad i tillegg? Kan han bruke den samme AppleTV? Her er detaljene: AppleTV og iPad må befinne seg på det samme trådløsnettet. Og – ikke alle trådløsnett kan brukes. I vårt oppsett av eduroam-nettet (felles trådløsnett for hele universitets- og høgskolesektoren) er det satt opp enterprise-kryptering. Dette støttes ikke av AppleTV. Vel – vi har andre eksperimentelle nett, så i en testfase bruker vi et slikt, og det fungerer. Jeg har ikke satt opp passordbeskyttelse på tilgang til AppleTV. Det betyr at når min kollega kommer med sin iPad kan han starte visning av sin iPad – og han overtar TVskjermen på direkten. Farlig? Tja – dersom alle oppfører seg fornuftig så er jo dette genialt enkelt. Men hvis en «jammer» sitter i rommet ved siden av og vil ødelegge møtet vårt, blir det jo svært enkelt å kapre storskjermen vår uten at vi ønsker det. Hvis dette blir et problem kan det altså settes et passord for tilgangen til AppleTV. I tillegg til å vise min iPad så kan AppleTV også på egen hånd hente innhold fra nettet. f.eks. fra YouTube, eller du kan kjøpe filmer (fra iTunes Store). Selve AppleTV styres da via en liten fjernkontroll (bilde). Inntasting av titler via fjernkontrollen er faktisk oppsiktsvekkende tungvindt til Apple å være – det skjer via pilnavigering fra fjernkontrollen på en matrise på skjermen (bilde). Alt i alt fungerer altså visning fra iPad trådløst til AppleTV nokså bra.

AppleTV kan også hente innhold fra nettet. Fjernkontrollen brukes for å velge/søke

iPad og AppleTV fungerer altså bra – jeg får blod på tann. Nå vil jeg selvfølgelig vise mitt skjerminnhold på Mac opp på storskjerm via AppleTV. Jeg vil altså ha en trådløs tilgang til storskjermen. Men her er det stopp! Apple lar deg overføre (streame) medieinnhold fra iTunes og iPhoto – thats it! Ingen lysark (KeyNote/PowerPoint) – ingen speiling slik som for iPad – stor skuff! Og en ting til: Når jeg holder på med AppleTV og Mac opplever jeg at når jeg blar i menyene på AppleTV med fjernkontrollen så styrer den jammen en del funksjoner på Mac samtidig, f.eks. justeres lydvolumet på MacPro når jeg blar høyre/venstre på AppleTV-menyene. Om det også er andre ting som skjer dobbelt opp aner jeg ikke – men jeg ble plutselig ganske utrygg. Etter en stund finner jeg ut at jeg (i Preferences) kan kontrollere hvilke fjernkontroller som «bindes» til Mac – så dette er altså løst.

En slags første konklusjon på AppleTV er: Dette produktet er sikkert laget for «home sharing» og det er muligens urettferdig å gi negativ omtale på at det har begrenset nytte i møte/klasse-rommet. AppleTV fungerer altså flott og fleksibelt med iPad, men jeg opplever faktisk at det med vilje er satt begrensninger på bruken fra Mac. Jeg ønsker meg selvfølgelig speiling av Mac-skjermen – og det er ingen grunn til å utelukke Windows-skjermen heller. Kunne jeg fått til dette hadde AppleTV vært et flott bidrag til fleksible møte/klasserom.

Et lite ”hack” til slutt. Siden jeg ikke får til å speile min Mac direkte opp til AppleTV har jeg forsøkt en omvei for å sende min Mac-skjerm trådløst til en storskjerm. Jeg har i et tidligere innlegg skrevet om hvordan jeg bruker appen Air Display for å speile min Mac trådløst til en iPad. Hvis jeg nå kobler iPad via en HDMI til storskjermen så får jag altså sendt mitt skjermbilde via iPad til storskjermen. Dette gjorde jeg mest på trass siden Apple nekter meg å speile Macen direkte.

Mac trådløst til storskjerm via iPad

Har du erfaringer med dette?

Dette innlegget har 2 kommentarer. Gjerne bidra :-)